近日，马克思主义学院围绕讲好“开学第一课”，组织各教研室开展新学期集体备课活动。按照学院要求，各教研室围绕两会精神融入思政课堂等内容扎实开展集体备课，赋能2026年春季学期教学工作，切实提升思政课教学质量。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在集体备课中，重点围绕两会精神进课堂进行研讨。老师们一致认为要把两会精神与教材知识点精准对接。在教学中要立足国家发展新坐标，把新质生产力、科技自立自强、教育科技人才一体化、民生保障、高质量发展等核心部署转化为鲜活教学内容，把政策话语转化为课堂话语，把宏大叙事结合学生成长实际，引导学生深刻理解国家大政方针与党的创新理论，切实提高思政课的吸引力和实效性。

基础教研室围绕把2026年全国两会精神全面融入思政课堂开展集体备课。教师们聚焦“十五五”开局、高质量发展、教育强国、立德树人等核心内容，深入学习两会精神。会上，教师们围绕课程教学目标，研讨将两会热点、政策解读与《思想道德与法治》课程有机结合，优化教学案例、更新教学设计，推动两会精神进教材、进课堂、进头脑。本次集体备课进一步凝聚了育人共识，统一了教学思路，助力教师以更鲜活素材、更精准的解读上好思政课，切实提升思政课育人实效。

原理教研室围绕“马克思主义基本原理”课程教学重点难点、教学方法创新、案例更新等问题进行深入研讨，统一教学进度、教案标准、作业要求与考核方案，实现教学资源共享、教学思路同频、教学标准一致。同时进一步强调要严守教学纪律，规范教学秩序，严格执行课堂考勤、调停课等制度；完备教学资料，确保教案、大纲、课件等齐全规范；抓实过程性考核，要让学生快速进入学习状态；彰显原理课的思想性、理论性与亲和力，提升课堂教学质量与育人水平。提升育人实效。

纲要教研室围绕上学期期末考试与试卷分析、2026年全国两会精神融入教学两大议题展开集体备课。从试卷分析来看，教师们一致认为上学期期末试卷难度适中，但存在理论联系实际考查不足、学生历史思维偏弱等问题，本学期将有针对性地实施优化命题结构、强化考后学情反馈等改进措施。会议要求，教师要深学细悟两会精神，在教学中紧扣“十五五”开局、新质生产力、促进民生福祉等核心内容，找准融入节点，推进专题教学、案例解读，将党的创新理论的最新成果、两会热点转化为教学素材，实现史论结合，不断提升育人实效。

概论教研室在新学期集体备课会上，教研室主任赵丽清围绕新学期教学总体安排、教学规范、课堂要求等进行部署，强调全体教师要落实立德树人根本任务，严格落实教学标准，不断创新教学方法，提升课程育人实效。概论教研室王军杰教授结合自身丰富的教学经验，就课程重难点把握、教学案例选取、课堂互动设计、理论联系实际等方面进行细致指导，为青年教师提供了宝贵思路。与会青年教师围绕教学内容、教学方法、学情分析等分享教学心得，凝聚教学共识，进一步统一了教学思路、规范了教学流程，提升了教学能力，为新学期教学工作高质量开展奠定了坚实基础。

形势与政策教研室集体备课聚焦新学期《辉煌“十四五”，奋发向前行》《动荡世界中的中国定力》《聚焦建设更高水平平安中国》三大教学专题。老师们表示，要以“五年规划”这一中国独特治国优势为线索，系统展示“十四五”时期在经济、科技、民生、生态、文化等领域的辉煌成就，并阐释“十五五”承前启后的意义；要在百年变局与全球动荡的对比下，剖析中国保持战略定力的底气以及负责任的大国担当；要从总体国家安全观高度讲清楚“平安”是人民美好生活的“暖底色”和国家长治久安的基石。引导学生增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；通过国内外对比，使学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，筑牢爱国主义精神支柱；激励学生将个人理想融入国家发展，争做平安中国的建设者、现代化事业的奋斗者、人类命运共同体的推动者。

研究生思政课教研室围绕上学期期末考试与试卷分析、新学期思政教学等重点工作展开集体备课。从试卷分析来看，上学期研究生课程成绩整体呈正态分布，试卷难度适中。结合新学期实际，研究生思政课教研室将持续完善集体备课与教师教学设计，优化教学评价方式，注重过程性考核，加强教师教学反思与经验交流，切实提升研究生思政课教学质量。